社区变革者挑战赛

挑战过程：

1. 开放给新英格兰高中学生
2. 提交你的想法（2页的总结和3分钟的视频）； 见裁判规则
3. 最后一轮：入围者向评委小组展示他们的想法&A和奖品被授予

挑战建立在三个支柱上：

1. 主持人培训: 我们将培训教师, 扩展学习机会协调员, 以及其他为青年服务的社区领袖，与学生一起应对社区中的挑战.
2. 课程: 辅导员将使用我们基于设计思维的课程和材料，帮助他们识别和制定社区挑战的解决方案. 他们将有机会获得丰富的资源和活动，他们可以把自己的个人旋转.
3. 最终事件: 来自新英格兰各地的引导者和学生将聚集在一起，展示他们独特的解决方案，并与志同道合的变革者会面.

社区变革者挑战赛有潜力丰富许多高中生的教育，并促进教师的专业发展. 我们希望通过让更多的公立学校使用这个项目来进一步取得成功, 尤其是那些缺乏非传统学习机会的地区的学校, 比如比赛提供的基于项目的学习.

德里菲尔德学校，埃克塞特高中， 牡蛎河高中， 菲利普斯埃克塞特学院 朴茨茅斯高中参加了前几年的比赛. 我们希望在2022年增加合作学校的数量.

1. 学校津贴: 所有参与的学校都有资格获得500- 1美元的津贴,000（取决于可用的项目资金）在最终活动后支付. 这笔钱将部分补偿学校花在我们课程上的时间和精力, 为学校规划提供资源, 甚至可以让学生的想法在他们的学校和社区中实现. 通过这种方式，资金将直接和有形地为新英格兰高中提供捐款.
2. 香港大学教师专业发展日： 我们设想为UNH的教师和辅导员开发和交付一个专业发展日, 用“培训培训师”的方法来支持他们. 这将是一项应要求授予ceu的培训，所有教育工作者都可以从中受益.
3. 网络资源: 在这个不确定的时代, 在线提供课程（通过Canvas）确保所有参与者都能不间断地访问课程材料，如阅读材料, 记录报告, 和活动. 

可持续发展研究所与 联合国卫生组织合作推广和 NH小企业发展中心（NH SBDC），使这个项目比试点的SVIC高中轨道项目更加强大和深远.

这一伙伴关系的每个成员都有独特的技能和联系，将努力创建一个以可持续发展为重点的创业生态系统，这对学生们大有好处, 老师, 社区成员.

• 的 可持续发展研究所 将不同的人和想法结合在一起，使UNH成为一个模范的可持续学习社区，超越校园，参与州, 区域, 国家, 国际合作伙伴推动可持续解决方案
• 的 NH SBDC 为萌芽中的小企业提供规划和咨询，是该州创业发展的重要组成部分.
• 联合国卫生组织合作推广 社区和经济发展团队致力于联系和支持企业家, 发展可持续创新空间, 创建支持企业家的社区, 以及在整个新罕布什尔州增加个人创业精神. 

联系  布伦特·鲍威尔, 学校伙伴关系署署长 at Brentnall.Powell@chalakseir.com f获取更多信息并接受挑战!